2Для всей семьи.

2Для Здоровья.

2Что поесть в Семье...

2Про Женщин.

Обратная связь

Обратная связь

Нажмите на изображение, чтобы его изменить

Архив

Сенсорний розвиток дитини

Сенсорний розвиток дитини Дети, мальчики, девочки, воспитание, уход, здоровье, лечение, папа, мама, семья, как быть хорошими, родители, в Кемерово
У віці від 23 до 56 місяців у дітей розвивається мовний слух.
Треба розмовляти з дитиною, застосовуючи різні інтонації; він починає прислухатися до голосу, виділяє певні звуки.
До 4 місяців дитина повинна навчитися повертати голову в будь-якому напрямку і знаходити джерело звуку: звучну брязкальце або дорослого, який, сховавшись, кличе його.
Важливо, щоб під час неспання діти перебували в радісному стані.
Завдяки частому емоційного спілкування з дитиною в цьому віці у нього не тільки розвивається мовний слух, а й ускладнюються прояви радісного дитина поступово вчиться брати і утримувати в руці предмети. 

До 23 місяців дитина лежачи на спині під час комплексу пожвавлення випадково натрапляє на низько висить над його грудьми іграшку і захоплює її, а до 34 місяців вже чітко спрямовує руки до висячим предметів, починає їх обмацувати і трясти.
Коли дитина трясе іграшку, він прислухається до її звучанням і повертає голову до джерела звуку.
До 45 місяцях важливо навчити дитину брати обома руками іграшку, яку тримають у нього над грудьми, а до 6 місяців направляти руку до іграшки, з якого б боку вона від нього не знаходилася, утримувати в кожній руці по іграшці, а також діставати предмети лежачи на
боці і на животі.
Своєчасне виникнення умінь захоплювати висить іграшку і брати іграшку з рук дорослого має велике значення для розвитку дитини.
Коли він бере і обмацує іграшки, розмахує ними, удосконалюються руху, формується первинна основа дій з предметами.
При цьому відбувається сенсорний розвиток дитини він знайомиться з різними якостями іграшок.
Така гра доставляє дитині радість, робить його неспання більш активним і попереджає смоктання пальців.
З розвитком вміння брати предмет у дитини виникає нова потреба дістати і взяти іграшку, яка привернула його увагу.