2Для всей семьи.

2Для Здоровья.

2Что поесть в Семье...

2Про Женщин.

Обратная связь

Обратная связь

Нажмите на изображение, чтобы его изменить

Архив

Не будь жаднюгою!

Або 7 способів, як НЕ Варто боротися з ранньої дитячої жадібністю
 
Не будь жаднюгою! Дети, мальчики, девочки, воспитание, уход, здоровье, лечение, папа, мама, семья, как быть хорошими, родители, в Кемерово Суворий світ без прикрас приходити до маленькій людіні в образі малюків, Які відбірають чужі іграшки и не дають пограті своими.

Дозволіті чг Йому захіщаті свои іграшки від других дітей або дати урок щедрості?

Як навчитись Постоята за себе и свою власність, що не виросту дитинку жаднюгою?

Як и жалобного не образіті, й свого не підставляті?

Слово Мій!

або Моє!

вінікає, як правило, Вже у віці 1,5-2 років.

Незабаром после его появи багатая батьків стікаються з кризом жадібності, колі небажаним Малюка ділітіся своим и активне відстоювання власності насторожує, а то й серйозно почінає лякаті.

Ще зовсім недавно Йому Було все одне: малюк з легкістю віддавав іграшки, не звертаючи уваги на ті, хто ними Грає ...

Альо тепер кричить, віріває з рук свои іграшки, пускає в Хід кулаки, кусається, штовхає, бє по руках, стаючі грозою Всього Дитячий Майданчик ...
 

Батьки часто автоматично застосовують комплекс слів і ЗАХОДІВ, ефективна и НЕ зовсім, нешкідлівіх и НЕ Дуже.

Давайте подивимось на собі з боці и розберемо сім прікладів, як, мабуть, чи не Варто Звертатися Зі Своїм маленьким власником.
 

1.

Ті жаднюга!

Чимаев є малюків, что НЕ поділяться даже Побачивши казу личко сусіда або что їх сестричка заплакала.

Просто так їх іграшки Ніхто НЕ має права чіпаті, и на Дитячий Майданчик смороду НЕ одні Такі - малюки з розвинення почуттям власності.

На півторарічніх діток ще рано ставити штамп жаднюгі-яловичини.
 

Дівчинка Півтора років вінесли з дому каталку-паровозик.

При катанні труба его то піднімається, то опускається, за чім з інтересом стежа хлопчик.

Карапуз підійшов, ставши поруч, чи не відходіть и чекає.

Підключається его мама.
 

- Дай нам пограті, будь ласка!

- Мій!

Мій!

- Чіплятися в іграшку дівчинка.
 

- Фу, яка жадина!

Підемо звідсі!

Ее мама відповіла Дуже мудро:

- Вона НЕ Скнара: вона просто галі не зовсім розібралася, что до чого в цьом мире.
 

Мамі ж хлопчика Нічого Було відповісті.
 

Діти, звичайна, розуміють, что слово жадина - це Щось Дуже недобре, це обзівательства.

Хочеться назваті свое Ставлення до промов чімось іншім, іншім словом, Тільки смороду зовсім не знають Яким.
 

Хлопці Дуже люблять перекусіті чим-небудь смачним на Вулиці.

Ось і Забавний своєю Божою вінахідлівістю хлопчик років пяти, якому купують частування Тільки з умів, что ВІН не якщо скупітіся и прігощатіме других дітлахів, відповідає: Я не жадібній, я розумний!.
 

А Однорічна дитина галі не розуміє, що таке жадина.

Почитайте книги, разом подівіться мультфільми про жадібність и щедрості, и тоді маленька людина сам Зроби свой особистий Правильний вибір.
 

2.

Швидко поділіся, я говорю!

На майданчик щороку відбувається сцена на тему: Поділіся!, Рік за роком змінюються позбав учасники.

Колішні жаднюгі з ВІКОМ стають більш дружелюбно, потім на внутрішню підростають Нові учасники баталій, Які за моє могут и стукнути для переконлівості.

Мама авторитарного стилю вчитува свою доньку, что пхікає: Знову ти скупітіся?

Ану поділіся Швидко формочками.

Швидко, я сказала!

Если у Малюка Сильний інстинкт власності, то даже Якби ВІН БУВ вдома Зразкове, слухнянім и добрим, ВІН все одне буде відстоюваті ті, что считает своим.

Як НЕ МОЖНА НЕ відніматі у других дітей, ЯКЩО це моє?

Чи не зумівші утріматі власність, ВІН відчуває Важка ВТРАТИ, Справжнє горе.

Професор Дольник В. Р. у Бесідах про людину так коментує дитячі переживання: Таке невтішне дитя здається вперто и жадібнім, мі лаємо его, часто допомагаємо чужого Малята Забрат у нього іграшку - І ще більш збільшуємо его горі.
 

Забудьте вимоги Віддай маляті свою іграшку, не будь жаднюгою, хочай и продовжіть розповідаті, что можна ділітіся або змінюватіся.

Чи не віддай, а поділісь (Якщо хочеш), давай, (Якщо хочеш), поміняємося лопатками з Сонею.

Поважаю власність дитини, и ВІН буде поважати чужу.

Всесвітньо відомій педіатр Бенджамін Спок закликали матерів перестати фокусуваті виховання малюків позбав на віробленні слухняності и дісціпліні, Изменить свою поведінку, статі більш гнучкий и Ніжними по відношенню до своих дітей, розуміті їх спожи.

Б. Спок пояснював, що треба щадить дітей з сильним інстінктом власності, поважати їхній вибір, ставити до них, як до особистостей.

Вже змінілося НЕ Одне Покоління батьків, Чиї діти виросло по керівніцтву Спока, смороду не стали ні жадібнімі, ні грабіжнікамі; ті ж, з кого жадібність насильно вібівалі, нерідко ставали такими.
 

3.

Дивись, Який добрий хлопчик, не ті, що ти!

Коментуючі Дії чужу дитину подібним чином, ми НЕ віклікаємо у своєї дитини бажання наслідуваті доброму хлопчікові, даже навпаки, тім самим Можемо погіршіті сітуацію.

Наше дитя захочу перевіріті, чі любимо ми его чі Вже Іншої дитини?

Даже у нас самих таке порівняння вікліче Негативну реакцію, заздрість и відторгнення.
 

Чи не Варто порівнюваті свого Малюка з чужим, хорошим.

Хай краще хорошим буде улюблений ведмедик крихти, такий щедрий І з іграшковім зайчиком, І з собачкою!

Або позитивний герой мультфільму чг оповідання, на місці Якого уявити собі малюк.
 

4.

Самі розберуться!

Швідше за все, поки ваш малюк ще Тільки вчився ходити, ві бачили ті, як на рік старші дітлахі норовлять у нього відібраті іграшки, свои або Ваші.

Можливо, и ві відчувалі обраних від того, что мами НЕ прікладають зусіль и НЕ Надаються належноє педагогічного впліву на свое чадо:

- Чому Ві НЕ Заборона своєму сінові відбіраті, віхоплюваті з рук іграшки у других дітей?

- По-перше, це его Особисті іграшки, а по-друге, як же, по-вашому, я винна це сделать?

З радістю и за своим особіст Бажанов ділітіся іграшками діти почінають Тільки до 3-4 років.

У рік-два ще рано від них цього Вимагати!

- Так, нужно з раннього дитинства прівчаті ділітіся іграшками!

Моя Ніколи НЕ скупівся!

Самі бачите, ЯКЩО ее просячи - всегда Дає!

- Підтрімує Інша.
 

Обідві Сторони мают рацію.

Впліваті треба, альо ї поважати Захоплення и решение дитини теж.
 

Як бути?

З байдужістю сідіті Осторонь, читаючи книгу або спілкуючісь з Іншого мамою, або скоріше бігті на підмогу?

Материнська Інтуїція КРАЩИЙ чином підкаже, як бути; хочай можна Запропонувати и пріблізну послідовність Дій.
 

Колі ваш и сусідській карапуз тягти руки до однієї іграшці и назріває Конфлікт, ненароком переведіть уваг своєї дитини на Другие види ДІЯЛЬНОСТІ, звільніліся чг гойдалки, чі повернув ваша машинка, а не хоче малюк СПЕКТА тортик або покататися з гірки?

Попросіть карапузів помінятіся іграшками.

Дворічній малюк может послідуваті ваших порад (поділісь и поміняйся), альо ні в якому разі НЕ зобовязань всегда делать це.

Колі щедрість НЕ з-под паліці, и без Зайве слів малюк поделілсяілі помінявся з одним своими іграшками, Варто похвалити.

Постарайтеся переконаті хлопців у тому, что Граті разом набагато веселіше.
 

Если Конфлікт Вже вісь-вісь розгоріться, розведіть малюків у Різні стороні.
 

Дайте їм охолонуті, заспокоїтісь.
 

Обговоріть Зі своєю Божою дитиною сітуацію, что створі, Наодинці.
 

Складні сітуації (крівднік штовхнув у бруд, обсіпав піском, сильно вдарить вашого Малюка) слід дозволяті НЕ з ним, а з его батьками.
 

5.

Що ти зарядивши, моє да моє?!

Поступово у Малюка формується уявлення, что є что, что є чіє.

У Який Период життя (у когось пара тіжнів або місяців, а у кого и рік) ВІН особливо часто Робить акцент на своїй власності: Це моя мама, це мій тато, це моя футболка, це моя машина, це мої черевики

.

ВІН твердити Мій, Моє, Моя, и Дуже на цьом наполягає, пока не скажеш Так, це твоє!.

Варто ж заперечіті Щось проти - ображається до сліз.

Дитині нужно отріматі підтвердження, буті морально підкріпленім и Впевнений, что ці РЕЧІ его, для нього це ВАЖЛИВО опора.

Для Малюка Вкрай ВАЖЛИВО розділіті РЕЧІ на свои, брата, татусеві, Мамині, чужі.

Батькам у такому випадка коштує НЕ відмахуватіся, а кілька разів пояснюваті, что до чого.

У шкірного члена сімї є свои Особисті РЕЧІ (Наприклад рушник, гребінець, зубна щітка, косметика у мами) цімі промовами НЕ можна іншім користуватись.

По-друге, Є І своя одяг, якій користуватись теж НЕ Варто, та й Не Вийди, мама не одягне доччіні туфельки або татові джинси.

У третіх, є РЕЧІ, Які можна брати, но Тільки з Дозволу господаря (ляльок сестри, велосипед сусідського хлопчика на майданчик).

А по-четвертий, є РЕЧІ Якими корістується вся сімя (стіл, стільці, посуд, ковдра).

Дитина дізнається, де его власність, а де чужа.

Поважаючі свою, ВІН прівчіться поважати чужу.

Колі допітліве дитя упевнена, что такий загальний порядок, ВІН Прийма це як належноє, прівчіться брати чужі РЕЧІ за Згідно господаря, перестань акцентуваті уваг на особістісної пріналежності промов.
 

6.

Чи не ходіть до психолога!

Колі наївна дитяча жадібність пріймає маніакальній оборот, Можливо, самє годину зайти до дитячого (або, ЯКЩО дитина ходити у дитячий садок дітсадівському) психолога.

Щоб НЕ поглібіті проблеми Варто поговоріті про ті, Які причини того, что колись добрий и милий малюк скупітіся и бється.

Нерідко й віхователькі, и няні, и бабусі, и сусідкі махають руками у відповідь на сумніві: Чи не здумайте!.

Чому НЕ Варто йти до психолога пояснюють так, что відразу на дитину и на батьків поставляти ганебне клеймо, что Собі дорожча Вийди, что потім НЕ віправданій ...
 

Психолог зясує, Яке положення в родіні займає дитина, Які в нього стосунки з домашнімі, поможет дізнатіся головне - в чому коріння жадібності.

На підставі Спільного аналізу сітуації ві разом вінесете решение, Які конкретні Дії сделать, як Йому Допомогті.
 

7.

Мені жадина НЕ потрібен!

Малюк Микита, трірічній власник МУЗИЧНИЙ вертолетіка біжіть до тата з обраних: А Саша мій вертоліт відібрав!
На що его тато, на Якого звернено Ледь помітну уваг мам, немов чекають розумного чоловічого впліву, відповідає: Нехай візьме, пограє, ти ж теж брав

его машинки!
Альо, бачачи что Микита готов заплакаті: Рідаті йди Куди-небудь в Інше місце!

Нема чого скупітіся!

Мені сін жадина НЕ потрібен!
Так, после таких слів малюк рідаті Вже НЕ збірається.
Альо что ж відбувається в цею момент в душі чоловічка, Який зовні підкорівся Волі батька, что домагаючись результату таким ефективного, альо травмуючім способом?!

Дітей доросліші и спрітнішого, можна ЯКЩО й Не налякаті тім, что смороду як Такі НЕ Потрібні, то збентежіті можлівістю тій сітуації, что їх НЕ будуть любити.

Цею страх, страх, что Мене не люблять, Лууле Виилма назіває страхом страхів.

Л. Виилма, лікар акушер-гінеколог, спеціаліст з багаторічнім досвідом в области медичних та духовних практик, пише: Людина, яка боятися того, что его НЕ люблять, підсвідомо хоче Бачити собі хорошим и гіднім, щоб буті коханим.

Дитина буде слухняній, Йому звітність, буті потрібнім и Улюблений!

Зі словами не потрібен вселяється страх, что Батьківська любов не безумовна, что люблять їх Тільки ЯКЩО (смороду слухаються, діляться), позбав поки (Не вередують, не плачуть).

А, може, и зовсім НЕ люблять?

Л. Виилма з жалем Зазначає: Страх Мене не люблять - особливо великий у дітей.

Про це говорити їх поведінка, успішність, нервозність, часті хвороби.

Сучасна дитина, Який НЕ получил домашньої любові, может шукати ее самє в тихий же іграшках, куплених турботливих мамами и татамі, Яким колись грата.

Іграшки, зрозуміло, що не замінять для маленького власника батьківської любові, альо могут дива ее символом, что Ніяк Тільки збільшіть вияви жадібності.
 

Пріділіть малюкові побільше уваги и ласки, гуляйте, Грайте, читайте, розважайтеся, обіймайте его и ці вияви знікнуть Самі по Собі.

Чому люди стають жадібнімі?

Щодо справжніх дорослих жаднюг, заподій жадібності могут Криту в страху, что їх НЕ люблять, у невмінні любити, у відсутності довіри до життя, в заніженій самооцінці - все це родом з дитинства.