2Для всей семьи.

2Для Здоровья.

2Что поесть в Семье...

2Про Женщин.

Обратная связь

Обратная связь

Нажмите на изображение, чтобы его изменить

Архив

Ігри для дитини

Ігри для дитини Дети, мальчики, девочки, воспитание, уход, здоровье, лечение, папа, мама, семья, как быть хорошими, родители, в Кемерово
На заняттях з дітьми у віці від 910 місяців до 1 року потрібно продовжувати розвивати активну мова дитини і розуміння мови дорослого, формувати первинне узагальнення деяких слів у мові дорослого, розширювати знайомство з оточуючими.
Слід вчити по показу і слову виконувати нові дії з предметами, розвивати самостійну ходьбу, проводити ігри-розваги.
Враховуючи велику відволікання дітей цього віку, необхідно під час занять створювати таку обстановку, щоб дитині нічого не заважало зосередитися.
Ігри-заняття з розвитку розуміння мови дорослого і розширенню орієнтування в навколишньому.
Показувати і називати нові предмети, ховати і знаходити їх і виробляти різні дії. 

Після заняття дати дитині цю або аналогічну іграшку, щоб закріпити її назву і дію з нею.
Гра проводиться однією дитиною за столом.
Для полегшення розрізнення предметів в мішечок слід класти контрастні по виду іграшки і проробляти з ними різні дії.
Заняття проходить наступним чином.
Після невеликої паузи повільно, інтригуюче виймає з мішечка іграшку і ховає її за стіл.
Проробляє це дію 2 рази.
Ставить іграшку на стіл, потім бере руку дитини з іграшкою і допомагає йому покласти її в мішечок.
Виймає з мішечка іншу іграшку і проводить з нею будь-які дії (теж 2 рази).
Ставить обидві іграшки на стіл і запитує у дитини, де знаходиться та чи інша іграшка.
Називаючи іграшку, кладе рукою дитини її в мішечок.
Потім також кладе іншу іграшку.
Якщо дитина показує або бере іграшку неправильно, вихователька показує рукою дитини іграшку і кладе разом з ним її в мішечок.
Якщо дитина показав правильно, говорить поклади (називає іграшку) в мішечок і допомагає дитині зробити це.
Всі дії свої та дитини вихователька повинна супроводжувати промовою.
Після того як під час індивідуальних занять дитина за пропозицією дорослого сам кладе іграшки в мішечок, можна обєднати на зайняття двох дітей.
З 10 місяців розвивати у дітей узагальнення.
Показувати і називати предмети, що мають один і той же словесне позначення, за різні за зовнішніми якостями (наприклад, лялька гумова, пластмасова, мяка, велика, маленька і т. д.).
Вчити вибирати за словом знайомий предмет спочатку з двох, а потім з трьох різних предметів.
Розвивати розуміння зображень тварин на картині, що висить на стіні, назва яких дитина вже освоїв па іграшці.
Розширювати розуміння імен дорослих і дітей (проводити ігри в хованки, як і з дітьми у віці до 910 місяців).