2Для всей семьи.

2Для Здоровья.

2Что поесть в Семье...

2Про Женщин.



Обратная связь

Архив

Ігри для дитини

Ігри для дитини Дети, мальчики, девочки, воспитание, уход, здоровье, лечение, папа, мама, семья, как быть хорошими, родители, в Кемерово
На заняттях з дітьми у віці від 910 місяців до 1 року потрібно продовжувати розвивати активну мова дитини і розуміння мови дорослого, формувати первинне узагальнення деяких слів у мові дорослого, розширювати знайомство з оточуючими.
Слід вчити по показу і слову виконувати нові дії з предметами, розвивати самостійну ходьбу, проводити ігри-розваги.
Враховуючи велику відволікання дітей цього віку, необхідно під час занять створювати таку обстановку, щоб дитині нічого не заважало зосередитися.
Ігри-заняття з розвитку розуміння мови дорослого і розширенню орієнтування в навколишньому.
Показувати і називати нові предмети, ховати і знаходити їх і виробляти різні дії. 

Після заняття дати дитині цю або аналогічну іграшку, щоб закріпити її назву і дію з нею.
Гра проводиться однією дитиною за столом.
Для полегшення розрізнення предметів в мішечок слід класти контрастні по виду іграшки і проробляти з ними різні дії.
Заняття проходить наступним чином.
Після невеликої паузи повільно, інтригуюче виймає з мішечка іграшку і ховає її за стіл.
Проробляє це дію 2 рази.
Ставить іграшку на стіл, потім бере руку дитини з іграшкою і допомагає йому покласти її в мішечок.
Виймає з мішечка іншу іграшку і проводить з нею будь-які дії (теж 2 рази).
Ставить обидві іграшки на стіл і запитує у дитини, де знаходиться та чи інша іграшка.
Називаючи іграшку, кладе рукою дитини її в мішечок.
Потім також кладе іншу іграшку.
Якщо дитина показує або бере іграшку неправильно, вихователька показує рукою дитини іграшку і кладе разом з ним її в мішечок.
Якщо дитина показав правильно, говорить поклади (називає іграшку) в мішечок і допомагає дитині зробити це.
Всі дії свої та дитини вихователька повинна супроводжувати промовою.
Після того як під час індивідуальних занять дитина за пропозицією дорослого сам кладе іграшки в мішечок, можна обєднати на зайняття двох дітей.
З 10 місяців розвивати у дітей узагальнення.
Показувати і називати предмети, що мають один і той же словесне позначення, за різні за зовнішніми якостями (наприклад, лялька гумова, пластмасова, мяка, велика, маленька і т. д.).
Вчити вибирати за словом знайомий предмет спочатку з двох, а потім з трьох різних предметів.
Розвивати розуміння зображень тварин на картині, що висить на стіні, назва яких дитина вже освоїв па іграшці.
Розширювати розуміння імен дорослих і дітей (проводити ігри в хованки, як і з дітьми у віці до 910 місяців).