2Для всей семьи.

2Для Здоровья.

2Что поесть в Семье...

2Про Женщин.

Обратная связь

Обратная связь

Нажмите на изображение, чтобы его изменить

Архив

Розвиток мови у дітей

Розвиток мови у дітей Дети, мальчики, девочки, воспитание, уход, здоровье, лечение, папа, мама, семья, как быть хорошими, родители, в Кемерово
Для розвитку підготовчих етапів мовлення у дітей від 56 до 910 місяців вихователька, крім спеціальних ігор-занять, повинна використовувати всі моменти спілкування з дитиною.
Щоб дитина навчилася виділяти і розуміти певні слова, треба говорити з ним короткими фразами, підкреслювати інтонацією головне слово.
Важливо, щоб це слово збігалося з моментом, коли дитина проробляє званий рух або дивиться на званий предмет, на рух або дія, що виконуються дорослим.
Слід викликати дитини на наслідування звуків і складах.
При цьому мова дорослих повинна бути емоційною, ласкавою, багатою різними інтонаціями, що сприятиме розвитку інтонаційної сторони активної мови дитини.
Потрібно створити умови для розвитку дій іграшками.
Дитина 68 місяців з усіма іграшками займається приблизно однаково: розглядає, махає.
Стукає з інших предметів. 

Стукотіння і розмахування стають найбільш характерними заняттями дітей 78 місяців.
Коли дитина розмахує брязкальцем або стукає нею по якому-небудь предмету, він прислухається до видаваному звуку і повторює даний рух.
Так утворюються повторні руху діяльність з іграшкою стає більш тривалою.
Діти 89 місяців починають розрізняти деякі властивості іграшок і вже грають ними по-різному.
Різні дії підказують самі предмети.
Наприклад, гумову іграшку діти натискають, так як при цьому вона видає звук.
Шарик і мячик котять цей рух виникає тоді, коли дитина хоче взяти в руки круглий предмет, а він відкочується.
Якщо невеликі кульки та інші іграшки покласти в тазик, дитина починає їх виймати.
Спочатку ці дії виникають випадково в процесі самостійної діяльності дитини.
У 910 місяців в результаті спеціального навчання дитина починає виконувати їх, наслідуючи дорослого, а потім і з чисто словесному вказівкою.
Помітно зростає інтерес до іграшок.
Впустивши іграшку, дитина шукає, дивиться через перила барєру на підлогу.
Різне маніпулювання іграшками робить неспання дітей більш активним.
Вони можуть вже кілька триваліша займатися іграшками без участі виховательки.