2Для всей семьи.

2Для Здоровья.

2Что поесть в Семье...

2Про Женщин.

Обратная связь

Обратная связь

Нажмите на изображение, чтобы его изменить

Архив

Презумпція невінності, або як перестати карати дітей

Презумпція невінності, або як перестати карати дітей Дети, мальчики, девочки, воспитание, уход, здоровье, лечение, папа, мама, семья, как быть хорошими, родители, в Кемерово Що таке покарань

?

У чому его сенс?

Чі працює у віхованні дітей презумпція невінності?

Як винна будуватіся дружба между Батько і дітьми?

З протоієреєм Олександром Ілляшенко Розмовляй Ф. Н. Савельєва

Виховання в чому спірається на систему правил, Які дають дитині можлівість зрозуміті різніцю между дозволеного и забороненим и Які треба Виконувати.

Цілком зрозуміло, что для нормального розвитку дитини в сімї Необхідна атмосфера дісціпліні.

Як підтріматі таку атмосферу в сімї без покарань?

І що таке покарань з Вашої точки зору?

Если розглядаті покарань з точки зору словянської мови, то слово це означає: оповідь, указ, наказ, тоб якусь передачу ІНФОРМАЦІЇ.

І покарань по-Словянський навчання, повязане з Деяк строгістю: чи не розслабленими, а що вімагає від людини концентрації.

Вісь що таке покарань.

Тому коли ти людину віховуєш, зовсім НЕ обовязково карати его в СЕНСІ якогось фізічного впліву.
 

Останнє Дуже Поширеними и просто говорити про ті, что мі погані вихователі.

А хороший педагог, Яким без сумніву Є І батьку, практично может НЕ карати своих учнів вісь у такого брутального СЕНСІ, Аджея самє по Собі навчання Вже є покарань Якийсь наказ людіні.

Наприклад, мати карала сінові: Робі ті-то и ті-то, и НЕ роби того-то й того-то.

Вона Робить Суворов навіювання, інакше Кажучи, Дає певне Завдання, мета Якого добитися від людини слухняності, и правильного Виконання цього Завдання.
 

Я б Хотів Сказати про одну Дуже важлівої?? РЕЧІ, Якої на мій погляд зараз не надається ніякого значення.

Що таке презумпція невінності?

Швідше за все, право вважатіся невинно, поки вінність НЕ доведена

Чудово!

А отже, ми повінні ставити один до одного віходячі з цього принципу Дуже доброзичливости!

Поки не встановлено абсолютно категорично и однозначно, что людина вінна, ВІН Невинний, ВІН Вільний, и до нього ти винен ставити так само, як до себе: з повагою, доброзичливости Це стосується в цілому до відносін между людьми, и в тому чіслі, и

между Батько і дитина!

А у нас цею принцип з життя Пішов!

Так, так, ми часто додумуємо Самі за іншу людину

Вісь, вісь!

Якось я брав сповідь, и ПІДРЯД кілька людей підійшлі, це були жінки, и Кожна в якомусь контексті сказала: Вісь, співуче, батюшка, Ві про мене думаєте ті-то и ті-то!

Ну, вибач, моя рідна, від точно я цього не думаю!

І Ніколи не думай, Ніби хтось думає, ті, що ти думаєш, что ВІН думає!

Якийсь каламбур Вийшов, альо ВІН відображає нашу підозрілість.

Це по-перше.

А по-друге, Чомусь, ЯКЩО ми почінаємо доміслюваті, то доміслюємо Тільки негативу!

Вісь я тій жінці теж сказавши: Ті, співуче, дуже прозорливая, альо Чомусь твоя прозорлівість носити Тільки негативний характер!

Це грубі Порушення принципу презумпції невінуватості: ти НЕ маєш права Нічого доміслюваті без Фактів!

Згодна з Вами, отець Олександр: дитину часто превентивно карають з благого бажання захістіті его от поганих вчінків!

Так!

А означати, мі дозволяємо Собі підозрюваті, отже, дозволяємо Собі НЕ поважати, дозволяємо Негативним прозорлівості бешкетувати в Нашій свідомості, и шити звінувачення, самє, шити, чи не маючі ніякіх підстав!

Тому виходе, что нас циклит на ціх самих покарань!

Если ти до людини ставиш спокійно, по-людськи, то тоді покарань у якійсь мірі перетворюється на ті, що так вдалину віраж у кніжці Астрід Лінгренд Малюк и Карлсон: памятаю, Карлсон вбрався привидиться, и каже что забрався в будинок Шахрай: Я привид

дике, альо симпатично, поза я вас наздожену и тут-то вам стане весело!

Вісь таким має буті покарань: вихователь повинний вміті зображаті гнів, це и Макаренко писав, ВІН винен буті в якійсь мірі артистом, вміті буті диким и симпатично!

Альо здається, в реальному жітті практично це Неможливо!

Саме в реальному жітті так має буті!

А чи не виходе того, что Ми не ставімие перед собою таке Завдання!

Мі Чомусь ОХОЧЕ беремо на себе роль поліцейського и граємо роль карально органу.
 

Батюшка, дозвольте заперечіті: дитина від дитини сильно відрізняється, не все так милостиво!

І батько від батьків теж відрізняється, правда?

Зауважте, батьку, Якого его бацьки віховувалі в повазі, з почуттям гумору, в доброзічлівості и не ставили Собі Завдання карателя, своих дітей буде такоже віховуваті!

У нас втрачено вміння доброзичливости один до одного ставити!

А батьківське майстерність передається з рук в руки, від серця до серця.

У нас на сайті На даний в рубріці Невігадані Розповіді про войну наводитися такий Діалог це розповідала Старенька Нашої парафіянці.

Праворуч відбувалася перед війною, ще будучи маленькою дівчінкою, вона запітує в батька:

Татко (селяни, зауважте!), Можна я СЬОГОДНІ до храму?

Ні, донечко, відповідає батько Суворов.
 

А чому, таточку?

(Дивіться, чи не права качає! Який поважний ДІАЛОГ, правда?)

Ті СЬОГОДНІ по Вулиці йшла?

Йшла.

Ті старенькі бачила?

Бачила.
 

А ти їй в пояс вклонітесь?

Ні, татко.
 

Чому ж ти їй в пояс не вклонітесь?

Вона перед тобою життя прожила, доріжку тобі проклала Ні, донечко, ти до церкві не підеш!

Ну-у, це приклад для сьогоднішнього життя просто Неможливо, даже для 50-60-их років фантастастіка хочай діти тоді щоразу віталіся з чужими доросли, або надходить місце, альо щоб в пояс кланятися?!!

Так це норма!

Мі ж ВСІ говоримо про ті, як нам карати, а не як віховуваті!

Мі Втратили норму, дико Втратили!

Практично Тільки в літературі можна Побачити, що таке норма!

Зрозумійте, мова НЕ Йде про ті, щоб механічно відтворюваті и фотографувати минуле.

Йдет про нормальний взаємній повазі и доброзічлівості: Ніхто прав не качає, Ніхто своєю Божою Влад не зловжіває, а є Тільки любов: і Батькова до доньки, и дочкина до тата.

Ось і все покарань

Альо погодьтеся, дорогий батюшка, діти СЬОГОДНІ зовсім інші: егоїзм, неповагу, Непослуха, Якщо не Сказати, розгнузданість так что без покарань годиною и НЕ впоратіся.
 

Це тому, что віховуваті нужно прямо з самого грудного віку, мало з внутрішньоутробного.

Треба, щоб мужчина берег дружину, щоб їй Було добро, щоб вона булу Радісна и рівна: а, як відомо, Спокій матери здоровя дитини!

Если матуся Контролює сітуацію, то вновь таки Нікого карати НЕ доведе.

Аджея Дуже легко обчіслюється, чого там дитинка через Якийсь годину захочу будь ласка, Дій з невеликим віпередженням, володій ініціатівою.

Головне, в будь-якій сітуації батьку винен Бачити перспективу того, что Робить: звітність, аналізуваті сітуацію, намагатіся прораховуваті Наслідки своих вчінків.
 

Наведу особистий приклад, ВІН проста.

Маленька дитина любити все чіпаті.

Я всегда ношу окуляри, Ніколи НЕ знімаю їх.

Абсолютно ясно, чітко и спокійно я кажу дитині: Чи не можна чіпаті очки.

З усією любовю я відсував его ручку Ні, що не можна, з усім задоволений поцілую твою ручку, погладжу по голівці, альо брати очки не можна

Розумієте, батьку винен Грат на своєму полі, а не на тому, Куди его дитина заманює.

Если твоє Завдання буті батьком любляча, РОЗУМНА, Бадьорого, з почуттям гумору, означатиме, ти з цього поля НЕ втечеш, ти НЕ дозволіш, щоб тобі кудись забирали.

Правда, у дітлахів інструментік такий є, что душу без скрипу віймає НЕ помітіш, як ВІН тебе з собі Вивів!

А ти від Не виводу, дитина винна відчуваті, як бі НЕ намагався Нічого у нього НЕ Вийди!

У Вашому випадка абсолютно очевидна візначеність и Впевненість: Ві добре там, чого Хочете і чому.

Багатая хто з сучасним батьків НЕ впевнені в Собі.

Дитина у свою черго відчуває Цю тривогу и у нього такоже зростає Відчуття внутрішнього дискомфорту.

І вісь на прійомі у псіхологів всі частіше опіняються діти-Королі разом Зі своими беззбройнімі батьками.

Встановлюваті Межі, без якіх дитина перетворюється на тирана (сам же від цього страждаючі) їм вже доводитися силою.
 

Основа виховання, повторивши, что НЕ покарань, а виховання: ти винен знаті, що робиш і чому!

Так від треба вчитува батьків, як віховуваті дітей, щоб не довелося вчитува, як и за що карати.
 

Наведу чудовий приклад, є оповідання Міша Ласкін Чудов письменника Бориса Шергіна, давно покійного.

Дивний хлопчик Міша Ласкін и хлопчик Борис подружитися.

У Борі батьку корабел, будувать карбас.

Карбас спустили на воду, и Вже на воді добудовувалі его.

После школи хлопчакі допомагать Борькін батькові: прібіжать на пристань, руками помахають надсілають за ними човен, так смороду перебіраються на карбас, татові допомагають.

Ось як то Боря подумавши: Ну що я Ведмедик чекати буду не буду!

Прібігає на берег, махає руками Човник немає.

Кричить, кричить, альо Човник зявилася Тільки коли на березі Ведмедик зявився.

Перебралися хлопчакі на корабель, Борін тато строго и сумно сказавши сінові: Ті втік від Ведмедик потихенько, ти образів вірного товариша проси у нього вибачення и люби его без хітрості.
 

Вісь це покарань на ВСІ часи и для всіх людей: з ПОВНЕ повагою и ніякого кровопроліття!

Досвід в золоту Скарбничку!

Як люди відчувалі по-СПРАВЖНЯ, що таке добро, и що таке погано!

Доросли винен сам Дуже добре знаті, що таке добро и що таке погано.
 

Заперечуючі Всяке насильство и покарань, унікаючі конфліктів з дитиною, батьку часто Йде на поводу у власної дитини, становится на один щабель з дитиною.

Чі можлива така дружба на рівніх между ними?

Другом ВІН своїй дитині может буті, альо на рівніх немає.

Отношения повінні буті дружнімі, альо шаноблівімі, підкреслено знизу вгору.

Балаканіна з дитиною на порожні тими це кепська манера будуваті довірчі отношения, нужно доводіті до его свідомості високе, добро, серйозно!

А ЯКЩО дитина Свідомо демонструє непокору?

А це означає, матуся з самого качану, з дитинства схібіла: ну, Наприклад, маленька дитинка бє Матус ручкою хто винен?

Мама, Звичайно.

За великим Рахунка, мабуть, всегда винні батьки

Чи не всегда.

Кіно, або ще якась дурніця, так дітей спотворюють, что діти стають некерованімі, та й школа та ж Чому в нас немає Пилипко, ВСІ думають, як бі зміта Зі школи, профілоніть, прогуляті?

Про це діти розповідають з гордістю, а про ті, щоб вчився добро, практично діти не говорять!

Чому?

Тому що норма Пішла.
 

Так від мі повінні думати про ті, як Цю норму відновіті, а не як ненормально діяті в умів ненорми!

Треба отношения приводити в норму всупереч пануючій ненорме.

Если ми всі це зрозуміємо, ЯКЩО ВСІ будемо дружно шукати Способи морального оздоровлення наших відносін, тоді все буде в порядку.

А ЯКЩО ж ми НЕ знаємо, Який Із двох Видів прочуханкі вібрато це трішечки не ті!

Покарань дітей батьками, як мені здається, все-таки не спріймалося як Щось негативне, альо як гіркі ліки, что служити на добро людини.

Ви вважаєте тілесне покарань непрійнятнім взагалі?

Я відшмагав свого сина, одного з шести, за ті, что ВІН мене в очі обманював!

Виховання закінчується пріблізно в шістнадцять років.

Помножімо на Шість, виходе девяносто Шість за девяносто Шість людино-років один раз свіснуть может буті и можна.