2Для всей семьи.

2Для Здоровья.

2Что поесть в Семье...

2Про Женщин.



Обратная связь

Архив

Мультик - Небезпечна зона!

Мультик - Небезпечна зона! Дети, мальчики, девочки, воспитание, уход, здоровье, лечение, папа, мама, семья, как быть хорошими, родители, в Кемерово Дітіна, крім агресії, страху, відвертого антіестетізм, отрімує неправдиві и Дуже небезпечний інформацію про устрої світу.
 

За Останнє десятиліття разом Зі зміною соціально-ПОЛІТИЧНОЇ системи в

Росії Відбулася одна зміна, на Яку дорослі, в силу цієї самої своєї

дорослості, не звернули належної уваги.

Докорінно змінівся світ

дитини.

Батьки, дідусі та бабусі СУЧАСНИХ дітей зявилися на світ, коли

Світ дитинства БУВ в основному таким же, як сто, Двісті, и тисячу років тому.

І в

бідніх, и в багатших сімях дітей любили, їм віддавалі Найкраще,

розповідалі добрі казки, захищали від труднощів и проблем доросли світу.
 

А світ цею здавався дітям

Дивне и Загадкова.

У нього хотілося скоріше потрапіті.
 

Від кіль я

виросту ...
цімі словами починаєм мрія про майбутнє життя

шкірного хлопчіська и кожної дівчіні.

Про життя, яка не могла буті ніякої Інший, як Тільки

прекрасної ...
 

Аджея доросла людина все знає

и все вміє.

Міліціонер БУВ добрим и Дуже високим.

Всі знали его по имени.

Це

БУВ дядько Стьопа.

ВІН и через дорогу перевівши, и додому приведе, ЯКЩО

заблукаєш.

А Якщо не дай Бог в будинку пожежа, так и з вогню вітягне ...
 

Дорослі ходили на роботу.

І ВСІ знали, что всяка робота ВАЖЛИВО, потрібна и

Почесна.

Папі всякі Потрібні,

будь ВІН військовий, слюсар, пожежник, інженер або кабінетній навчань ...
 

За неділях дітей водили в кіно.

Це БУВ

світ героїв казок або хлопців, Які намагаліся перевершіті один одного в

віконанні дитячих чеснот: Допомогті Самотній старенькій, двієчніку,

ганебного клас, урезоніті забіякі и грубіяна ...
 

Чесноти були наївні и милі, а пороки зовсім

не страшно.

Хуліган БУВ безглуздою аномалією, затесався у чудовий компанію.
 

Перевіховаті его Було не Варто Великої праці.

Аджея ВІН, бідолаха, вважать, что

хуліганом буті ефектно и вігідно.

Потрібно Було позбав довести Йому его неправоту.
 

Найкраще це вдаватися красивою відмінніці.

Кілька уроків презірлівого

неувагі и хуліган на очах перетворювався на КРАЩИЙ математика в класі и

найкращого спортсмена у всьому городе.
 

Альо вершиною блаженства були

Мультики.

Це БУВ світ втіленої краси чарівніх білочок з

довгими віямі и Пухнаста хвостами, зворушлівіх зайчат, працьовита

бобрів, мудрих оленів, сильних и добрих ведмедів, всегда готова прийти на

виручки Слабко.
 

У цьом Казкова мире ліходії

Вовки та лисиці всегда виявляв осоромленімі и покарань.
 

Смороду булі жалюгіднімі и безглуздімі істотамі на тлі

торжествуючого дружного и веселого братства міліх звіряток.
 

Їхні голоси були Схожі на голоси Улюблений сестер и братів.
 

Мальовані старі люди казали Ласкава голосами рідніх бабусь и

дідусів.
 

Нікому и в голову не приходило, что боягузлівого и хвалькуватого

зайченя может по-СПРАВЖНЯ зїсті сірий розбійнік-вовк.

Єдиним

персонажем, покарань за свою самовпевненість и неповагу до старших, БУВ

Колобок.

Альо и его лисиця прімудрості зїсті гранично делікатно, без

Расчлененки и сцен насильства.
 

Уявіті, что мультик может буті недобрим,

Було не Можливо.

Страшні персонажі, на зразок Снігової Королеви чг злий

мачухи-Чаклунка з Казки про мертву царівну, були НЕ больше зловісно,

чем ведуча програми Слабко Ланка.

А Баба-Яга и Кощій Безсмертний

були дурні, смішні, безпорадні и зовсім НЕ Страшні.

Смороду обовязково

програвалі при зустрічі з мужністю, безстрашністю и СПРАВЖНЯ любовю.
 

Не було тоді драматургів, Які б

наважіліся стверджуваті, что дитина винна знаті правду життя.

А

життя Було ой як далека від ідеального світу кіно.

Дорослі дяді посиротив

півкраїні, альо дітей все ж оберігалі від правди ЖИТТЯ І в Самі

Страшні роки ...
 

При тому, что в дитячому кіно Було багатая ідеологічніх установок и

моралізаторства, автор все ж розумілі,

для кого працювать.
 

Всі диха Любов і зворушлівою турботою про

дітях.

Фільми про хороших піонерів були наївнімі, дурнуватімі, альо добрими.

А світ

мультіплікаційної казки БУВ прекрасним, наповненім таємніцею и Чудов

персонажами.

А ЯКЩО Щось и Було в цьом мире

страшного, то поруч були дорослі, Які в будь-який момент захістять

дитини від будь-якої біді и всякого зла.
 

Чи не випадкове білоемігранті, (у

відміну від дітей Комісарів, Які просили надіслаті їм на нову Батьківщину ноти,

постільна білизна и все, что можна вігідно продати) просили прислати для своих

дітей та онуків радянські мультфільми.
 

І Раптен, відразу, дорослі дядьки й тіткі

перекинули и спаплюжілі цею чудесного світ.

У нього увірваліся вампірі, демони, ліходії всех мастей.

Звірятка з

міліх створінь перетворіліся на Чудовисько, что вбивають и пожірають один одного.

Смороду

заговорили грубими голосами вуличних хуліганів, нашли звичка и манери відспіваті

Шпана.
 

Одночасно на всех каналах

багатая годин на день Страшні монстри стали кричати: Я вбю тобі!

Ні, це я тобі

вбю!

відповілі їм Такі ж

монстри, Які за задумом творців повінні булі сприйматися як

Позитивні герої.
 

А за вікном з подібнімі криками стали

Носить по двору один за одним хлопчакі.
 

І погрозив ці виявило НЕ порожнімі ...
 

З шкірно місяцем зростає кількість вбитих своими

одноліткамі дітей.

Убитих без жодних на ті причин.

Просто заради забави.

Це

Триває Щойно Побачення серіал, Тільки что перервалася комп `ютерна

гра, в якій нужно вбивати всех ПІДРЯД.

Іди - и стріляй.

Чім больше вбєш,

тім больше очок.

Вісь, ти Вже набравши їх больше, чем три приятелі разом узяті.
 

Ті герой!

Ті краще за других.

Тепер йди и продовжіть делать ті, что робів з компютером

з сусідськімі хлопчакамі ...
 

А багат батькам невтямкі, что у дітей до семірічного віку

віртуальний и реальний світи абсолютно тотожні ...

Смороду просто не вміють

відрізняті того, что їм показують по телевізору, від того, что відбувається за

межами екранах.

Але на екрані все цікавіше и дінамічніше, чем у жітті.

Світ

зла страшний, альо Привабливий.

Діти, Які НЕ навчені відрізняті добро від зла,

почінають поводітіся, як екранні герої.
 

Девятірічну дівчинку запітують, чому вона вдарила ножем у

жівіт сусідку по парті.

Та знізує плечима и каже, что в кіно це роблять

цікавіше.
 

Папа, я хочу

вбивати!

шепоче батькові шестірічній

сін.

І тато Йде до психіатра.

Розповідає про ті, что купивши

Приставку, коли сінові Було два роки, І що кожен день дитина

провівши по кілька годин, граючі в компютерні ігри.

А що робити?

Аджея ВСІ

зайняті.
 

У Останній, шостий рік его життя, дитина даже до автомобільних

гонок охолонув, а Тільки натіскає и натіскає на електронну курок.
 

Папі страшно.

Ні ВІН, ні мати НЕ могут відірваті его от компютера.
 

Тім, хто намагається це сделать, сін обіцяє, что вбє їх.

І очі в нього ох

Які НЕ дитячі ...
 

І тато, и мама Втратили сон.

Смороду

боятися, что сін віконає погрозити.

Смороду Вже прочитали про ті, як в Самарі донька

віколола очі Спляча батькові за ті, что ВІН Заборона їй Дивитись

Покемонів.
 

Спостереження над сьомастамі дітьми, показали, что, ЯКЩО дитина до

семи років проводити за компютерний іграми больше години на день, стріляючі и вбіваючі,

то в его підсвідомості закріплюється Домінанта, від Якої позбутіся практично

Неможливо.

Потрапивши в сітуацію, сходжу з компютерних грою, така дитина

неодмінно вбє.
 

Праворуч ще и в тому, что дитина, яка попал в тілі и компютерний

залежність, может Ніколи з неї НЕ війт.

Заборонні заходь віклікають в ньом

лють и страшно агресію.

І ЯКЩО в такий момент бацьки Суворов покарають его,

на что дитина Не зможу адекватно відповісті, то це может привести его до

Самогубство.
 

Дитячі самогубства це абсолютно нове

Явище.

Пять років тому всех потрясли самогубства підлітків.

А тепер з

життя Йдут діти.

Економічнім фактором це Явище НЕ поясніті.

Діти бідніх

батьків у петлі не лізуть.

Вулічні бродяжки борються за ЖИТТЯ І мріють

скоріше вирости, щоб буті сильно.

Для Боротьби сили Потрібні.
 

Ці трагедії відбуваються в

забезпечених и Дуже багато сімях, де діти перегодовані НЕ Тільки

делікатесамі, альо и всілякімі забавами та електронними іграшками.
 

Ці діти НЕ могут назваті звіряток, збережений на картинках.

Альо

смороду Знають кіборга, шредера, біороботів, черепашок ніньзя.

Їх дере в жітті

іграшкою БУВ трансформер.
 

Хлопчакі заціклюються на стрілялках, а батькам,

особливо ЯКЩО смороду ЦІМ ж займаються професійно, и в голову не приходити

відвернуті їх від небезпечної пріхільності.
 

Багатая дітей, Побачивши жахи

и сцени насильства на екрані, намагають захістітіся від них.

Альо смороду НЕ могут цього

сделать.

Захист відбувається на несвідомому Рівні.

Псіхіка не в змозі

адекватно реагуваті на занадто Сильний подразника страху, и вона

Віставляє блок: перестає реагуваті на страх.

Псіхіка тупіє.
 

Настає, так званні Скорботна нечутлівість.

Дитина НЕ Тільки

перестає жахатіся при вігляді кошмарів, альо и втрачає здатність співпережіваті

чужих страждань.
 

Мі даже уявіті не можемо, скількох Каев

породили телевізійні и компютерні агенти Снігової Королеви, Скільки душ заморозили смороду, Скільки пар

дитячих очей у всех містах и ??селах в Шаленний заціпенінні дівляться на

компютерні монітори, вікладаючі з віртуальніх ледішек слово Вічність.
 

Ці діти НЕ зможуть нормально жити, любити, будуваті сімю,

захіщаті від ворогів країну.
 

Смороду Хворі.

Теле-та комп `ютерна залежність вбила в них Інтерес до

життя.

Смороду назавжди прописати в компютерних віртуальному

Задзеркаллі.
 

Ступінь Ураження псіхікі

безпосередно поклади від годині, проведеного за компютерний іграми и переглядання

фільмів Зі сценами насильства.

Чім дорослішою дитина, что почав ці Небезпечні ігри,

тім больше шансів Повернути его до життя.
 

Мі повінні

зрозуміті, что дітям НЕ можна Дивитись на насильство.

Їм НЕ можна Проводити по кілька

годин на день біля компютера, стріляючі и радіючі з того, что фігурка на екрані ними

убита.
 

Бігаті по дворах и лісах з іграшковім автоматом, граючі в

Війнушку, и вбивати на екрані НЕ Одне и ті ж.
 

Жива гра розвіває.

І Мишко, у Якого попал Сережа, Продовжує бігті и

доводіті, то багато ВІН, а не Міша попал.

І даже, ЯКЩО после словесної перепалки

смороду почнут мутузить один одного, теж Великої біді не якщо.

Це гра живих

хлопчаків.
 

І як вона не подібною на жорстокі сутички молодіків, Які провели ніч у

інтернет-кафе ...
 

Американский психолог Дейвід Гроссман одним з дере в Амеріці

довів, что агресівні фільми та ігри заражають агресією.

Жорстокість и

Аномальні Дії на екрані провокують Жорстокість и Аномальні Дії в жітті.
 

Ця заява підтверділі чісленні ЕКСПЕРИМЕНТ, Які проводили Такі

відомі Вчені, як Зіллман, Доннерстайн, Гербнер и найавторітетнішій

європейський психотерапевт Франкл.
 

63 відсотки з опітаніх

увязненіх в американских вязниці,

стверджують, что порушили закон, наслідуючі телевізійнім персонажам,

а для 22-х відсотків телевізор зявився

учителем технологий грабежу и Розбите ...
 

Тупе Сидіння

біля екранах, колі 90 відсотків ІНФОРМАЦІЇ спріймається очима при почти повній

нерухомості тіла, виробляти до гіподінамії, захворювань практично всех

органів.

У Першу Черга серця, Судін, мозком, і очей.

Жорсткий віпромінювання через

екранах моніторів теж Робить свою впоратися.

Его Шкідливий Вплив позначається на

всім.
 

Варто поспостерігаті за дітьми, Які проводять багатая годині у

телевізорів и компютерів на уроках, у спортивному залі.

Смороду розгальмовані, мляві.
 

У них порушена Реакція.

Особливо це помітно во время грі у футбол або

баскетбол.

Деякі ведуть себе просто, як сомнамбула.
 

Мяч пролітає Повз, а смороду

Повільно повертаються в его БІК.
 

А що відбувається на шкільніх Перерва?!

Чи не встігає затихнути Дзвінок, як весь простір школи

оголошується криками, вереском.

Бігають, штовхаються, бються НЕ Тільки Малеча, а й

Старшокласник.

Багатая вчителів перестали Вже реагуваті на це.

Нехай

розслаблюється ...

Засіділіся дітки ...
 

Альо

ЯКЩО до ціх діток прідівітіся, то становится очевидно, то багато не просто

Викид ЕНЕРГІЇ молодого здорового організму.

Це поведінка не є нормально.

І воно

свідчіть про ненормальність Дуже багатьох дітей.

Їх кількість Постійно зростає.
 

Своєю ненормальні енергетикою смороду заражають все вокруг.

Вчителі НЕ могут

впоратіся з ними.

Чи не могут впоратіся і батька.
 

Деякі Вчені кажуть, что мі спостерігаємо зявиться Покоління людей з

абсолютно особливая псіхікою.

Живучі в СУЧАСНИХ МУЗИЧНИЙ, неприродних

організованіх ритмах, де часті удари відбуваються з рівнімі інтерваламі, їх

душі налаштовуються реагуваті на навколішній їхній світ згідно заданої

частотності.

З шумового фону

СУЧАСНИХ міст смороду вловлюють Тільки ті, что вкладається у відомій

Частотний ДІАПАЗОН.

Останнє пролітає непоміченім.

З Величезне розмаїття

світу смороду здатні віділяті Тільки невелика емоційну та інтелектуальну

Пайку.
 

Дуже скоро людей, що не здатн сприйматися різноманіття світу

буде більшість.

І смороду будут перетворювати світ, делать его згіднім

своєму сприйнятті: тоб прімітівнім и жорстокости.

Все, что заважає їм, буде усунуто Альо зніщуваті смороду будуть не ті, что расчеловечівает людини, а

ті, что заважає цьом расчеловечивания.
 

Це, дере за все, Традиційна культура.

Відхілення від традіційної культури веде до відхілення

псіхікі.
 

І ми це Бачимо.

Тільки НЕ Хочемо або боїмося це

Визнати.

А в Нашій Країні ці Процеси відбуваються набагато швідше и

разрушительнее, чем у Европе, оскількі у нас немає Європейського імунітету.

У

нас принципова Інша культурна традиція.

У нас не Було середньовічного

романом, в якому однією з дійовіх ОСІБ БУВ диявол.
 

У російській літературі БУВ відсутній античний архетип, Чиї подвиги

супроводжували потоками КРОВІ и горами трупів.

Ставлення до нечістої сили Було

зовсім особливе.

На іконах Було заборонено зображаті бісів.

У літературі,

за вінятком раннього Гоголя, нечиста сила зображувалася гуморістічно.
 

Нечисть можна Було обхітріті, посміятіся над нею.
 

Щоб зрозуміті різніцю світоспрійняття європейця и російської, й достатньо

порівняті народні свята, скажімо, масніцю и холоуін.

Масляну з Млинці,

каруселями, піснями, сміхом и веселощамі, что закінчується спалюванням Соломяная

Опудало, Яку и віддалено не бути схожим на втілення злої сили ...

и холоуін з

вампірамі з Кривава патьокамі на обличч,

моторошно відьмамі, скелетами з Палаюча очніцямі, Мерц з

вівалюється назовні кишками та іншої жутью ...
 

Європейські діти, Можливо, и не боятися ціх монстрів.

Можливо,

декому даже весело ...
 

Альо даже сама думка про ті, что

комусь может буті радісно від споглядання цієї Гидота, здається дикою.
 

Природна Реакція на страшне це

страх, а на мерзенне - огиду.
 

Альо в наших школах (Не Тільки

англійськіх) Чомусь відділи народної освіти стали настійно рекомендуваті Проводити

Святкування холоуіна.

Та ще назівають торжество нечістої сили

Святому всех святих.
 

У європейській Традиції герой робів свои подвиги в мире

торжествуючого зла.

ВІН БУВ самотнім ПРЕДСТАВНИК добра, оточенім морем

ліходіїв.
 

У Нашій Традиції зло взагалі НЕ онтологічно.

Воно НЕ має

сутності.

Це просто недолік добра.

Дуже добре сформулював це

Висоцький: Зло по-своєму

Нещасний.
 

А Нещасний воно того, что его Ніхто не любити.

Воно пріречене на

самотність.

А що может буті гірше, коли тобі не беруть у свою дружну

кампанію ...
 

Згадаймо героїв Радянська мультфільмів.

Браві піонери и не менше

браві звірятка НЕ ??Тільки перемагалі ліходіїв и всяких непріємніх особистостей, а й

перероблялі їх.

Супротівної старенькій Шапокляк захотілося мати друзів, зліх

сестер НЕ Тільки карали, а й прощали, бо смороду каяліся в своих

зліх справах.
 

Зло при зустрічі з добром всегда програвало.

І це Було законом,

при якому Було легко жити.

Цею закон засвоювалі діти.

Смороду віховуваліся на

героїчніх и романтичних прикладах.
 

Дитячий кінематограф віховував,

утворював и даже віконував психотерапевтичний функцію.

ВІН знімав стрес.
 

Ласкаві інтонації заспокоювалі.

Це булу Справжня лікарня ...
 

А тепер дитяче кіно виробляти до Загальної інвалідізації.
 

У цьом можна переконатіся, подивившись на ті, что и як

малюють Сучасні діти.
 

Педагог-психолог предлагает

дітям пограті в телепередачу: уявіті, что чистий аркуш паперу - це телевізор и его нужно заповнити будь-Якими

малюнками.
 

95% дітей Заповнюють екран мортальнімі образами - образами смерти:

дерущимися скелетами, трупами, черепами, кісткамі, віродкамі з

діспропорційно Частинами тіла.

Фарби Використовують Тільки чорні, червоні и

Брудно-коричневі.
 

Колі дітям предлагают придумат гру з двадцятьма фігуркамі, ВСІ

учасникі до єдиного влаштовують перепалку,

в результаті Якої ВСІ опіняються убитими.

Майже в половіні віпадків

Останній герой пускає Собі кулю в лоб.
 

Діма, а навіщо ж

ВІН собі вбиває?

Аджея ВІН всех переміг запітує педагог.
 

А на земли НЕ

винне буті життя відповідає

семірічній хлопчик.
 

ЙОГО сусід на пропозіцію намалюваті жива істота, малює

страшний чорний танк.
 

Педагог довго розпітує, чому ВІН йо намалював.

І дитина

відповідає, что Нічого Іншого НЕ может уявіті.
 

Їх ровесниця

на Прохання намалюваті собі, малює ангела з золотим волоссям, потім з ХВИЛИН

сидить нерухомости и почінає малювати над ЦІМ ангелом страшно відьму.

І тут же

Дає пояснення: Вісь такий я винна буті, альо буду, як ця відьма.
 

Десять років тому при тій же

установці намалюваті телепередачу - діти малювалі в

основного тат, мам, звіряток, пейзажі.

Багатая хлопчакі малювалі батальні

сцені.

Альо при цьом вікорістовувалі ВСІ кольори.

І Наші всегда були

переможцями.

Хлопчакі малювалі собі могутнімі героями, а дівчатка румяними КРАСУНЯ в сукно всех кольорів

веселки.
 

Заразили діти зображують собі Дуже маленькими и неодмінно сірім

Кольорах.

Це говорити про велику трівозі и бажанні Ніяк НЕ віявлятіся ...
 

І головне

дитячі малюнки свідчать про тотальну Перемогу сил смерти над життям.
 

У Японии подібні тести проводять з двох років.

Если в гамі малюнків

відсутні Які-небудь кольору, то фахівці почінають працювати з таким

дитиною.
 

У нас до ДОПОМОГИ псіхологів вдадуться Вкрай Рідко.

Як правило,

бацьки почінають розуміті, что з дитиною сталлю Біда, коли и психіатр Вже

не в силах Допомогті.
 

На щастя, у нас є ще Диваки, Які проводять тестування

в дитячих садах и школах за, власною ініціатівою.

Смороду НЕ Тільки діагностують

відхілення псіхікі, а й намагають Допомогті, хто попал у біду дітям помощью

методу артетерапіі.
 

Дітям, Які Щойно намалювалі віродків, несучих мортальную

енергетику, показує слайд з збережений красивого квітки, метелики, бджоли

на Квітці, фантастично розфарбовану Гусінь ...

Звучить спокійна красива

музика.

Психолог фіксує реакцію дітей.

После зображення кошмарів смороду

спастічність и знаходяться практично в стані емоційної епілепсії.

Сильне

сердце6іеніе, затримка дихання, перевантажено печінка ...
 

Як вісловівся один відомій вчений:

Сучасні діти Живуть под вплива інформаційно-вражаючого фактора

Бойовий значення.
Вітримати его в стані Дуже Небагато.
Це виробляти

до ІНФОРМАЦІЙНИХ неврозів, шизоидной

інтоксікації.

Сверхнагрузки на дитячу псіхіку мают важкі Аномальні Наслідки ...
 

Дітіна, что проводити довгий годину у віртуальному мире, стікаючісь

з Реальним світом, неминучий входити з ним у Конфлікт.

Цей світ НЕ відповідає

тієї МОДЕЛІ, яка Вже внесок у йо

підсвідомість.

ВІН винен буті зміненій або знищення.

Якщо не виходе ні ті, ні

Інше, тоді нужно покінчіті з собою.

Інших варіантів РІШЕНЬ створах

конфлікту для таких дітей НЕ існує.

Є запасного вихід

піті з цього світу, альо НЕ зовсім.

А це наркоманія.

Наркотичного спяніння знімає напругу необхідності

Здійснювати вчінкі и делать вибір.
 

Альо Варто Изменить атмосферу, прібраті тривогу,

ізолюваті від мортальніх образів,

ввести дитину в світ спокою, Краса і добра, як ВІН на очах змінюється: заспокоюється, розслабляється.

Дихання становится рівнім.
 

Півгодіні споглядання краси в

поєднанні з заспокійлівою Музик віявляється достатнім для того, щоб

змінівся внутрішній настрій дитини.

Педагог предлагает намалюваті побачення

на слайдах.

І діти почінають використовуват

Яскраві фарби ...
 

Директор НИИКСИ В.Е.Семенов, каже, что телебачення перестало

Виконувати свои Функції.

Воно НЕ віховує, чи не долучає глядача до культури, что НЕ

займається освітнімі програмами.

Даже Розважальна функція стала

антикультурний, Позбавлення смаку и патологічної по суті.
 

Хто може поясніті для чого ми калічімо дітей?

Для чого ми їх

лякаємо?

Рівень страху, Який наганяє на дітей телебачення, запороговій.
 

Мене враз недавній репортаж з ізраїльського дитячого саду.

У

Країні війна, а дітям принципова НЕ

дозволяють Граті Зі зброєю.

Его просто немає.

Ніякіх пістолетів, ніякіх

автоматів.

Діти грают у світліх, пофарбованіх у мякі тони кімнатах в спокійні

грі.

Усе спрямовано на ті, щоб

заспокоїті дитину.
 

А чому у нас роблять

прямо протилежних?

Чому дітям

показують мультсеріал про покемонів Кишеньковий монстрах?

У Японии после

Демонстрації однієї з серій більш

шестисот людей попал до лікарні з епілептічнімі припадками.

Варто позбав

посмотреть на ціх злісніх віродків, щоб стало зрозуміло, что дітям НЕ можна їх

показуваті.

Видовище це, мяко Кажучи, що не Естетичне.

Щіліні вместо ротів, порожні

очніці, з якіх годину від годині вікідаються пучки світла.

Ніякої

цікавості, ніякої драматургії.

Альо найстрашніше, це ті, что один и тієї

ж герой у одному серіалі будучи позитивним

персонажем, у Чергова віявляється страшенно ліходієм.
 

Дітіна, крім агресії, страху, відвертого антіестетізм,

отрімує неправдиві и Дуже небезпечний інформацію про устрої світу.

У

підсвідомості дитини міцно засвоюється ідея про відсутність світопорядку, як

такого, про відсутність в мире добра.

Ласкаво це позбав

функція.

СЬОГОДНІ вона проявиться, а завтра вчорашній ее носій в подібній

сітуації поведе себе прямо протилежних чином.

Діти, Які НЕ навчені того, як

вести себе в цьом мире, втрачають будь-яку здатність навчитись цьом непростого

деле.
 

Сьогоднішнім дітям настірліво пріщеплюється ідея людожерів и фашистів:

Добрі, коли я когось ем.
І погано, коли мене їдять.
 

Багатая зарубіжні та вітчізняні псіхіатрі вважають, что

Зявилися таких агресивних молодіжніх течій, як Скінхеди,

прямо повязане НЕ Тільки з неблагополуччям у сімях, а і із масованім

вплива на дітей и підлітків Агресивне и патологічної ІНФОРМАЦІЇ,

одержуваної через телебачення и компютери.
 

Дуже ВАЖЛИВО, в якій Системі

образів и Звуковий атмосфері живе дитина.

Трохи відкрійте двері кімнати, в

якій сидить при вімкненому Світлі біля телевізора ваш син або ваша донька.
 

Фіолетові сполохи гуляють по стінах.

Звук різкій, грубий, механістічній.
 

Кандидат філософських наук В.А.
 

Сенкевич доводити, что подібний звуковий фон негативно Діє на

псіхіку.
 

Крім того, во время монтажу

звуку на цифровий апаратурі, после Очищення від природніх шумів и

мікшування, знімається верхня Співоча форманта, скорочується кількість

обертонів.

Звук становится плоским, неприродних, зніжується его польотність.

А

всі штучне, різко відрізняється від того, что існує в природі,

виробляти до розбалансування псіхікі.

Неповне акустичний Вплив віклікає

ассиметрию в порушенні и гальмуванні резонансними частин людського тіла

(Серця, кісток, легенів, мязів, хребта, черепа).

Це виробляти до різніх

захворювань.
 

У інстітуті експериментальної медицини можна переконатіся в цьом под

годину проведення ДОСЛІДЖЕНЬ.

Кардіограф знімає кардіограму серця во время

прослуховування пацієнтом музики.

На екрані компютера ми Бачимо, як змінюється

робота серця в залежності від Зміни мелодійності, гучності.

Если

включаються ударні з частотою ударів від напівсекунді до Півтора секунд, то ми

Бачимо, як навязанность ритм міттєво дестабілізує Серцевий діяльність,

збільшує лещатах.

Енцефалограма

показує гнітюче або різко збудліву дію на мозок.
 

Чи не Важко уявіті, что відбувається в мозком молодих людей,

слухають сучасности музику через навушники.

Відчуженій погляд, монотонності

погойдування головами говорять про неприродних стані.

Сама музика - це часті удари з рівнімі проміжкамі

и Рясному Використання техногенних урбаністічніх шумів.
 

Сила звуку не винних перевіщуваті 80 децибел.

Діти та підліткі

зазвічай включаються гучність в навушники від 80 до 120 децибел.

Це виробляти до

ВТРАТИ слуху, ослаблення памяті, зниженя інтелекту, вегетативними розладам.
 

Компютерні тембр МУЗИЧНИЙ інструментів мают гармонікі, шкідліві для

організму.

Це віклікає захворювання

мозком, серця, кісток, розладу псіхікі.

Практично немає жодних органу,

Який бі нейтрально реагував на подібну музику.
 

Як не схожу світ асфальтового дитинства на життя

Сільських дітей.

Правда і село далеко не та ...

Альо все ж ще є будинки, в

якіх дитина прокідається від крику півня, шльопає босімі ногами по

Мостін, залитих Яскрава Сонячна світлом, спускається по деревяною ганку под

двір, по якому ходять кури, бачіть через прочінені двері хліва, як бабуся

доїть корову.
 

Маленькі доручень ВІН дістає з соломи куряче яйці ...

Через

кілька хвилин бабуся напуває его парним молоком з Величезне гліняної гуртки.

ВІН

сидить на ганку, над ним низько проносяться ластівки, з гучно писком підлітаючі

до гнізда, віліпленого под дахом ...
 

Вісь ВІН іде по полю Колосящееся жита, зріває сині волошки ...
 

А в лісі повно білих грібів и Вже досягла

чорницю, від Якої міттєво стають сінімі рот и зуби.

Під замшілім

пеньком Стоїть Величезне сліпучої краси мухомор з лакованої червоною

Капелюх, покрітої білімі мушками ...
 

Як радісно повертатіся додому з ПОВНЕ Кошика грібів, знаючи,

что поки бабуся буде їх смажіті, можна збігаті до Річки и похлюпатіся з

хлопчіськамі ...
 

Альо ця мрія почти недоступна більшості СУЧАСНИХ міськіх

дітей.

Їм доводитися осягаті

премудрість життя у дворовій універсітетах

І з екранів телевізорів, у якіх їх кумири вбивають, сваряться та женуться на

автомобілях за своими жертвами ...
 

Чі означає це, Що потрібно

Повністю відмовітіся від телевізорів, забороніті компютери, навушники и всі ті,

что повязано з так званні молодіжною культурою?

По-перше, це Неможливо.

Мі Вже живемо в сітуації, коли Величезна частина населення перебуває в тілі и

компютерної залежності (а це Серйозна психічна хвороба).

Суспільство має

знаті и розуміті серйозність цієї проблеми.
 

Судячи з західнім публікаціям,

американська и європейська

телееліта НЕ дозволяє своим нащадкам Дивитись ті, что смороду віробляють.
 

Перебування біля телевізорів смороду гранично обмежують Дуже спокійнімі и

пристойно передачами.
 

Нам нужно наслідуваті їхній приклад.

Смороду-то знають, что роблять.

Як

Ніяк - професіонали.

Телевізори Ламата НЕ нужно, а Изменить ті, что по них

показують, давно пора.

І в Першу Черга

Изменить ті, чім ми годуємо через телевізор своих дітей.
 

А це Цілком

реально.

Колі нам кажуть, что виробництво хороших мультфільмів дорого, а

грошів для цього немає, тому ми Купуємо нізькосортні, альо дешеві Іноземні

поробки, мі повінні розуміті, то багато лукаві відмовкі.

Чи не можна дитині давати

вместо брязкальця гострий кінджал з причини того, что брязкалець НЕ виявило в

продаж.
 

Тім, хто постачає и прокатує на вітчізняному

телебаченні фільми Зі сценами жорстокості, насильства и розпустивши, нужно знаті, что

ЯКЩО чума приходити в один будинок и ее НЕ Зупинити, то Незабаром вімре всі місто.
 

Ті, что відбувається з сусідськім дитиною, может завтра стаття з твоїм.
 

Потрібно Дотримуватись головного принципом - не нашкодили.

Если

небудь фільм ставити Небезпека для моральності або для псіхікі,

йо НЕ можна купуваті та показуваті, даже ЯКЩО йо віддають БЕЗКОШТОВНО.
 

Поки немає возможности створюваті у Великій кількості добрі и

Корисні для дітей фільми, можна показуваті в живу або в запісі

дитячі спектаклі.

Їх Дуже багато.

У всех Великого І маленьких містах є

дитячі театри.

Є безліч аматорських та шкільніх театрів, Які

Працюють НЕ гірше професіоналів.
 

Нарешті, є діти, Які Самі створюють Прекрасні добрі и

Красиві анімації.

Если дорослі люди напіхають їх агресивним потворністю, тоді

нужно надаті їм можлівість самим вірішуваті проблеми дитячого кіно.

Смороду

могли б дати корисний урок тім, хто насаджує дурновкусие, потворність,

Жорстокість та розпустивши.

Вісь Тільки війта

в ефір злісні дядьки и тіткі ЦІМ дітям

Ніколи не дозволяти.